问号第一注意无疑问,陈述语气不用问。第二注意选择问,全句末尾才用问。第三注意倒装问,全句末尾也用问。第四注意连续问,每句末尾都用问。第五注意引文有问号,问号打在引号内。顿号(1)大并套小并,大并逗,小并顿。(2)并列谓和并列补,中间不打顿打逗。(3)集合词语连得紧,中间不要插进顿。(4)概数约数不确切,中间也别带上顿。(5)多个引号书名号并用,中间不插顿。(6)并列词语中用“和”“及”“或”等连词......
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自学能力的基础技能是阅读理解能力初中毕业之后,大多数人会拒绝承认自己阅读能力低下。可是,那仅仅是幻觉而已。很多人根本不具备基本的阅读能力,顶多只不过是识字而已——弄不好识字数量也事实上很有限。说起来简单,阅读理解这事儿做起来确实难得很。首先,阅读是能够识别文字的人输入信息的过程,所以,在此之前就有一个甄别所输入的信息是否可靠、有效的过程——这显然需要依赖长期培养的甄别能力。输入之后,信息要经过大脑......
1.注意临场心理调节。当你进入考场后切莫慌张,可用“我能行”、“静心”、“认真”等自我暗示来稳定自己的情绪。2.答题前,要逐字逐句审清题意,明了要求。答题力争简明扼要,答其所问。卷前的“注意事项”要仔细过目。3.拿到试卷后,不要急于动笔,用十分钟时间浏览试题,领略各题的难易、分值,然后合理安排答题时间。4.分值较小的题,如果一时做不出来,可先放一放,抢时间先做会做的题,然后再回头考虑本题。5.巧用......
一、记忆阻滞状态:提笔忘字,对某个概念非常熟悉,可就是想不起来。应对高招:转移刺激法先保持镇静,最好是把回忆搁置起来,转移一下注意力,然后可以通过联想,利用其他考题,回想当时记忆的环境,随便写点什么或反复审题等办法来唤起记忆。二、考试怯场状态:一进考场,心跳加快,手心冒汗。脑子一片空白,越急越怕。应对高招:自我暗示法暗示语要具体。简短和肯定。如“我早就准备好了,就等这一天,我喜欢考试,喜欢同别人比......